SENSACIONES NATURALES ARTIFICIALMENTE PRODUCIDAS.

Imagino que una posible característica de un gran libro, es la de proporcionar distintas claves para analizar e interpretar la realidad. Aunque quizá por esto mismo el lector es parte constituyente del libro que tiene entre manos. Ya he hablado varias veces aquí de Saramago, y temo convertirme en más repetitivo de lo naturalmente aceptable, pero lo que veo en el mundo me hace viajar cada poco tiempo a las páginas de sus libros. Me explico:

En la página oficial de la Expo: (…) En primer lugar el público se encuentra con la platea sensorial. Está compuesta por 150 asientos móviles rodeados por un gran panel curvo sobre el que se proyectarán diversos audiovisuales. En el techo, en forma de cúpula, estarán dispuestos difusores de agua pulverizada. La platea está dotada de sistemas de sonido estéreo, vibradores y toberas para emitir corrientes de aire. Tras vivir la experiencia de la platea, el visitante pasará a la otra parte de la plaza, la denominada “ámbito de las ideas”.

En La Caverna, me quedó grabada la escena del alfarero Cipriano Algor dando una oportunidad a la nueva vida en la ciudad adentrándose en los cientos de ofertas que el centro comercial le ofrecía: en un momento dado decide utilizar unas entradas para un establecimiento que ofrece sensaciones naturales dentro de su recinto (lluvia, frío, calor, sol, …). El pobre jubilado sale atónito ante semejante estupidez: sentir artificialmente unos fenómenos que él ya disfrutaba en su feliz vida rural.

Parece una broma de Saramago, o un guiño de algún constructor o político (son lo mismo, ¿no?) a la obra del escritor. La vida urbana avanza imparable dando la espalda y destruyendo la vida natural, y se permite la hipocresía, o la soberbia, no sé cómo calificarlo, de hacer pabellones de sensaciones naturales.

El sábado hice un viaje relámpago a Murcia. Estos días se habla en algunos foros de la situación de la costa mediterránea española. Al pasar por la zona de Benidorm se me encogió el estómago. ¿En qué momento se perdió el juicio?

Que disfruten de las sensaciones naturales, si pueden.

(El impresionante Salt del Matarraña en la foto).

SOBRE LA INDECENCIA HUMANA.

Vivir exiliado, las mudanzas, el aire irrespirable, el paisaje desolador, han hecho de estos primeros días en Zaraexpo un tiempo poco agradable.

Llevo días sin escribir, y los temas se me han ido amontonando en la cabeza. Al igual que durante los dos últimos veranos, uno de los principales placeres lo constituye el despertar tarde, desayunar y volver a la cama a leer. Es estupendo leer los libros en dos o tres días y no necesitar varias semanas, como ocurre durante el curso. Estoy acabando otro libro nada adecuado: Fernando Romero cuenta la historia de su viaje en bici siguiendo la Ruta de la Seda (Silk Road, evocadoras palabras) a través de más de una decena de países asiáticos (Rutas Perdidas. Oasis de Seda). Nada adecuado porque lo que menos necesito son palabras que me lleven a otros lugares, a otras aventuras. Ya son difíciles de soportar mis propias ideas.

Y sobre la dignidad y la coherencia. O sobre la ética y la falta de escrúpulos:

- El G-8 anda reunido en Tokio para hablar de sus cosas, el petróleo y todo eso. Además, tratan también sobre el hambre en el mundo. Supongo que por si las moscas, no suceda que tantos hambrientos se desmanden y generen algún problema en el sistema productivo. Y para celebrar su eficiencia, se cenan diecinueve platos. Espero, al menos, que alguno tenga aún retorcijones o una buena úlcera que le recuerde el agravio. También se comprometen a contaminar menos, mientras se hacen una ridícula foto, pala en mano, plantando un árbol. Dios nos ampare.

- Leo ayer anonadado que dentro de los actos de la Expo, y auspiciado por el mismísimo Vaticano y por la Universidad San Jorge, se va a celebrar en Zaraexpo un congreso sobre ecología. Parece que de ecología no hay nada, y lo que realmente aparece es un lamentable encuentro sobre diseño inteligente y creacionismo (los del museo donde se explica la amigable convivencia entre los dinosaurios y el hombre en la prehistoria, por ejemplo). Me parece desolador encontrar ya ésto en Zaragoza, cuando hace poco leía perplejo su andadura en los gloriosos EEUU. Y que se integre en el programa de la Expo…; parece que al CSIC le pillaron despistado, pero finalmente se ha desmarcado a la vista del contenido. Algunos títulos de las ponencias son para releerlos varias veces, y aguantar la respiración. Para mayor náusea y asco, el alcalde de Zaraexpo y el vicepresidente del Gobierno de Aragón, Juan Alberto Belloch y José Ángel Biel, en el comité de honor del congreso.

Sin saber manejar aún el problema de la religión en la escuela, ahora nos embarcamos en éste, que directamente incide y trata de engañar a la sociedad entera. No encomendamos, así pues, a esta Santa Página.

- La Unión Europea parece que se blinda finalmente contra los inmigrantes pobres y sucios, estableciendo la norma que permite admitirlos a la carta, según necesidades. Sólo se me ocurre un calificativo, pero lo omito porque Paula siempre me dice que la madre no tiene la culpa de nada. Qué canallada histórica. En el mismo discurso se permiten afirmar que uno de los valores de la UE es el relacionado con los derechos humanos. ¿De qué humanos?.

- Busco sobre la crisis y encuentro una genial página donde indican que, al parecer, ésta ocurre porque los muy ricos en vez de ganar muchísimo dinero, van a pasar a ganar mucho dinero, y porque las posibilidades de corrupción municipal disminuyen, y porque las familias acomodadas ya no adquieres segundas, terceras, y vigesimoquintas residencias en las maltratadas playas, o en las explotadas montañas. Qué mala pata. La gente normal parece que sigue viviendo igual, sin poder comprar una casa, como siempre. Con los mismos temores y las mismas comodidades. Y un artículo de Julio Anguita con frases claras: "el concepto de calidad de vida instalado por el capitalismo es incompatible con los Derechos Humanos aplicados a los 6.300 millones de habitantes del planeta Tierra". Es "el Capitalismo, estúpidos".

DESPEDIDA.

Quizá sea éste el último artículo del curso. Como los cursos pasados, en el verano se irá escribiendo de vez en cuando y ampliando un poco la temática: mis pajaricos, los atropellos de Gran Scala, Ansó, la desidia occidental (no accidental) ante el drama del tercer mundo, etc. Las preocupaciones de uno, en definitiva.

El curso próximo habrá mucho que contar, puesto que empieza una nueva vida en la que hay que volver a aprender casi todo. También espero que el compañero de fatigas haya recargado la pluma y vuelva a contar sobre su escuela y su vida.

Ahora os muestro el regalo que entregaré el viernes a los niños de mi clase de Peñarroya, justo antes de emprender viaje. No les digáis nada, que es una sorpresa.

Gracias a todos por la compañía y las aportaciones.

UN IRONMAN ESPECIAL.

Como breve introducción, indicar que un ironman es una de las pruebas deportivas que implican mayor exigencia física y mental, si no la mayor con permiso del montañismo. Se trata de un triatlón en el que se nada un poco más de cuatro kilómetros en el mar, ciento ochenta kilómetros en bici y, para acabar, una maratón (cuarenta y dos kilómetros ciento noventa y cinco metros) de carrera a pie. Los mejores atletas mundiales lo completan en unas ocho horas y pico. Los atletas del vídeo tardan en torno a diecisiete horas.

No me gusta demasiado poner vídeos en el blog (creo que he puesto uno o dos como mucho en tres años). Y siempre me queda la duda sobre la veracidad de los asuntos tan increíbles que se encuentran en Internet. Este lo descubrí en un foro ciclista donde todos los usuarios quedaban asombrados y muchos de ellos acababan llorando tras verlo.

Es la historia de un padre y un hijo. Una parálisis cerebral es el obstáculo, y un sueño común es la motivación. A ver qué os parece.

VISITA A LA ESCUELA.

Que no pises el sillón, y recoge el plato de la mesa. Hala maño, que ya lo haré ahora. ¿Sabes qué pájaro hace dos mudas completas al año?; Y ¿sabes qué pájaro hace la muda al revés que la norma habitual?. Recoge la mesa.

Pablico ha llegado hoy a Peñarroya: mañana y el viernes me acompañará a la escuela para pasar un rato con los niños hablando de pájaros, huellas, estrellas, libros, ajedrez, y, como todos esperan, jugando a toros. Viene ataviado con instrumentos variopintos, con los prismáticos, con moldes de huellas de jabalí o garduña, con una colosal muestra del huevo de una majestuosa ave, con una selección de fotos interesantes para comentar, con unas garras que cazaron muchos ratones, o un ala que permitió surcan silenciosamente el cielo durante muchas noches.

Hoy he dado la última clase de EF al grupo de primer ciclo. Es un grupo magnífico. Hemos hecho una excursión hasta el río. Allí hemos dejado las bicis aparcadas, y hemos paseado por el cauce. También ha habido algún remojón de pies, algunas salpicaduras, y sonrisas y alegría abundantes. Al volver, cuesta empinadísima, un pequeño esfuerzo y de nuevo en la escuela, cerrando así una unidad que deja una magnífica sensación a los niños, creo, y al maestro. En clase ha habido que escurrir un poco los calcetines y limpiar el barro de la ropa, pero esa es otra historia.

LIQUIDACIÓN DE IDEAS, REFORMAS VITALES, MUDANZAS INTERIORES.

Anoche pasé largo rato escribiendo un artículo en el que describía mi opinión sobre la Expo. He discutido últimamente con algunas personas sobre el asunto, y deseaba ordenar mis ideas, ponerlas en papel como manera de reflexionar yo mismo sobre ellas. El texto quedó un poco largo, realmente me sirvió para pensar y, finalmente, lo guardaré para mejor ocasión.

Hoy es mi cumpleaños. Esta mañana me ha llamado mi padre para comprobar, como cada día, que no me había dormido y que estaba dispuesto para acudir a trabajar y ha olvidado, como cada año, felicitarme. Es pecado menor, es obligatorio perdonarle. Ya hace varios años que en este día aparecen intensos sentimientos de melancolía, nostalgia, y pena. Hoy es un poco peor porque tengo algunos problemas vitales de difícil solución con algunas de las personas que más quiero en el planeta.

He decidido pasar la tarde trabajando en una de las últimas cosas que haré en la escuela de Peñarroya de Tastavins. Mientras escucharé Como la Luna y el Sol, el disco de música antigua de Ana Alcaide.

Si quieren leer algo relacionado con lo que un maestro puede mover en el mundo, lean el magnífico relato de Mariano Coronas sobre Ánchel Conte.

Buen día.

LAS PEQUEÑAS MEMORIAS.

Ahora hace un año aproximadamente que compré Las Pequeñas Memorias de José Saramago. Estaba aún encandilado por el placer encontrado en la lectura de La Caverna (recomendado por Jaime). Como el curso finalizaba, llevé la idea de las memorias a mi clase (con idéntico título que el libro) y los niños realizaron un trabajo muy interesante.

Hoy hemos medio acabado los contenidos “normales”; con cierta prisa y con el recuerdo nostálgico de mi profesor de física que pasaba dos meses y medio entre bromas, juegos, y anécdotas, y las últimas dos semanas de trimestre andaba apurado para completar el temario, llenando impecablemente pizarras y pizarras de teoremas y símbolos imposibles. Así, tras la citada conclusión del trabajo ordinario, he retomado la idea de las Pequeñas Memorias.

He distribuido la clase en grupos de tres o cuatro alumnos, y entre todos hemos elaborado un guión de temas sobre los que resultaría interesante escribir: anécdotas, profesores, libros leídos, compañeros, excursiones, asignaturas, revista de clase, etc. Posteriormente cada grupo ha personalizado su guión y ha comenzado a elaborar su trabajo.

No he desaprovechado la ocasión para nombrar a Saramago, alguno de sus libros y las historias que cuentan. Los niños también conocen ya al alfarero Cipriano Algor y su inadaptación a la vida en la ciudad y el gran centro comercial (al final siempre hablamos de nosotros mismos). Todos conocen al chikichiki, a Ronaldiño, a la Pantoja, y a la madre que alumbró a todos ellos, así que no parece desmesurado que les suene también un premio nobel de literatura de una talla cultural y humana extraordinaria.

Esta actividad pretende suscitar una escritura real en la que hablen de experiencias auténticas que han vivido en primera persona, una valoración crítica de un período extenso en el que han cabido muchas cosas, la colaboración con los compañeros para sacar adelante un texto común consensuado, el aprendizaje resultante de comprobar de primera mano otras formas de pensar, de expresar, y de escribir. Finalmente, supone para todos dirigir la mirada atrás, ver qué ha pasado el último año, y traducirlo a palabras.

Cambio de tercio: la niña marroquí de mi clase, aún con la comunicación muy dificultada, me ha dicho que a las 12:30 se tenía que ir a casa. Sin justificante ni adulto de por medio, no me ha quedado otro remedio que acompañarla rápidamente mientras un compañero vigilaba mi clase. Pensaba que tendría que acudir al médico, o algo similar. Al llegar a su casa me ha dicho que esperara. Un poco sorprendido, así he hecho. A los cinco minutos ha bajado con su madre (sólo se ha asomado hasta la penumbra del portal) y con un impresionante cuenco de cuscús para que repartiéramos entre los maestros. Diría muchas cosas sobre la aceptación, la integración, los valores, el racismo atroz, …, pero lo dejo aquí. Cada uno que haga su composición mental.